Electronic Theses and Dissertation

Pendidikan karakter islami bertujuan untuk penguatan pengetahuan keagamaan dengan membentuk penyempurnaan diri individu secara terus-menerus guna melatih kemampuan diri menuju ke arah hidup yang sesuai dengan tuntunan islam. tujuan penelitian ini untuk mengetahui: program penguatan, implementasi penguatan, pengawasan, evaluasi, faktor-faktor determinan dalam penguatan, dan kendala yang dihadapi dalam penguatan pendidikan karakter islami pada man aceh besar. penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. teknik pengumpulan data dilakukan melalui: observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. subjek penelitian adalah pengawas, kepala sekolah, dan guru. hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) program kepala sekolah dalam penguatan pendidikan karakter islami sudah disusun pada awal semester, dengan melibatkan tim pengembang sekolah (tps). program yang disusun tetap dilaksanakan dengan sebaik mungkin oleh kepala sekolah, untuk penguatan pendidikan karakter islami; (2) implemantasi program dilakukan dengan melibatkan semua personil sekolah sekolah. hal ini, merupakan bagian dari strategi kepala sekolah agar program tersebut terlaksana dengan baik. strategi kepala sekolah dalam penguatan pendidikan karakter islami dengan menerapkan kepemimpinan demokratis; (3) faktor diterminan dalam penguatan pendidikan karakter islami ditinindak lanjuti oleh kepala sekolah adalah melalui kegiatan monitoring dengan efektif kegiatan yang telah diprogramkan; (4) melalui kegiatan pengawasan akan dapat diketahui tingkat komitmen dan tanggung jawab guru dalam melaksanakan tugas sehari-hari. kegiatan evaluasi dapat diketahui tingkat capaian program serta kendala yang dihadapi dalam penguatan pendidikan karakter islami; dan (5) kendala yang ditemui dalam penguatan pendidikan karakter islami antara lain kurangnya tersedia dana untuk pelatihan guru di luar jam dinas, masih ada sebagian kecil guru tidak aktif dan hasil penataran belum mampu mengimbas kepada temannya. ada bebertapa kegiatan ekstrakurikuler yang terkait dengan pembinaan karakter islami, belum dapat dilaksanakan dengan optimal, seperti pmr, kegiatan keagamaan (seperti perlombaan), dan kepramukaan masih ditemui kendala-kendala.