Electronic Theses and Dissertation

Teuku julizal. 2021. kemampuan berpikir kreatif dan disposisi matematis siswa smk melalui project based learning dengan pendekatan stem. kemampuan yang harus dimiliki setiap individu pada abad ini dikenal sebagai 21st century skills. salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh siswa adalah kemampuan berpikir kreatif. seiring dengan kemampuan berpikir kreatif yang dimiliki siswa, maka tak terlepas dengan adanya disposisi matematis yang harus turut di kembangkan secara bersamaan. pendekatan yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan disposisi matematis siswa yaitu pendekatan stem. salah satu subjek stem adalah matematika. penerapan stem dapat berhasil jika didukung oleh salah satu model pembelajaran, yaitu project based learning. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif dan disposisi matematis siswa sebelum dan setelah penerapan pembelajaran. pendekatan dan jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain one-group pretest-posttest design. populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa smk negeri 1 panga kabupaten aceh jaya dengan mengambil satu kelas yaitu x tbsm secara purposive sampling. pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan dua macam instrumen yaitu tes dan non-tes. tes meliputi tes kemampuan berpikir kreatif dan non-tes meliputi angket disposisi matematis siswa. untuk melihat peningkatan kemampuan berpikir kreatif dan disposisi matematis siswa digunakan uji-t berpasangan (paired t-test). pada taraf signifikan 0,05 setelah prasyarat pengujian terpenuhi. berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa 1) terdapat peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa sebelum dan setelah penerapan pembelajaran pjbl dengan pendekatan stem; 2) terdapat peningkatan disposisi matematis siswa sebelum dan setelah penerapan pembelajaran pjbl dengan pendekatan stem. kata kunci: kemampuan berpikir kreatif, disposisi matematis, pjbl, stem.