Electronic Theses and Dissertation

Abstrak huda, yumna. 2021. pelaksanaan pembelajaran sbdp dengan menggunakan media audio visual pada materi kolase di kelas iv sd negeri ranto panyang ii aceh barat. skripsi, jurusan pendidikan guru sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing : (1) dra. rosma elly, m.pd (2) dr. israwati, m.si kata kunci : pelaksanaan pembelajaran, sbdp, media audio visual pembelajaran sbdp merupakan salah satu mata pelajaran yang ada dalam kurikulum 2013. kolase merupakan yang dibuat dengan teknik menempel dan menggunakan berbagai macam bahan-bahan tertentu. media yang digunakan yaitu media audio visual yang merupakan jenis media yang mempunyai kemampuan lebih baik, karena meliputi kedua jenis media auditif (mendengar) dan visual (melihat). penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran sbdp dengan menggunakan media audio visual pada materi kolase di kelas iv sd negeri ranto panyang ii aceh barat. pendekatan yang dilakukan di penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. subjek pada penelitian ini adalah guru kelas iv sd negeri ranto panyang ii yang berjumlah 1 orang dan sebagai data tambahan juga mengambil informasi dari 14 orang siswa kelas iv. teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara. observasi dilakukan dengan cara melihat proses pembelajaran yang dilakukan guru di lokasi penelitian. sedangkan wawancara dilakukan dengan guru dan siswa kelas iv sd negeri ranto panyang ii dan teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan cara reduksi data, mengorganisasikan data, dan penarikan kesimpulan / verifikasi. berdasarkan hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran sbdp menggunakan media audio visual pada materi kolase terlaksanakan dengan baik dan maksimal. dari hasil observasi, guru dapat mengikuti setiap tahap pembelajaran dengan baik dari 3 tahap yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. dan juga dari hasil wawancara kepada guru setelah pelaksanakan pembelajaran dengan menggunakan media audio visual guru merasa sangat terbantu dan tertarik untuk menggunakan kembali media ini untuk materi pembelajaran lainnya. dan siswa menjadi lebih termotivasi dan antusias dalam mengikuti pembelajaran. oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media audio visual pada materi kolase di kelas iv sd negeri ranto panyang ii terlaksana dengan baik dan maksimal.