Electronic Theses and Dissertation

Zahrita siti. 2021. pengaruh pembelajaran daring menggunakan laboratorium virtual terhadap hasil belajar mahasiswa fisika pada mata kuliah praktikum fisika dasar 1. skripsi, jurusan pendidikan fisika, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala (1) dra. susanna, m.pd., (2) dr.muhammad syukri, s.pd, m.ed penelitian ini mengangkat masalah apakah ada pengaruh pembelajaran daring menggunakan laboratorium virtual terhadap hasil belajar mahasiswa fisika pada mata kuliah praktikum fisika 1. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring menggunakan laboratorium virtual terhadap hasil belajar mahasiswa fisika pada mata kuliah praktikum fisika dasar 1. populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan fisika angkatan 2019 dan 2020 yang mengambil mata kuliah praktikum fisika dasar 1. sampel pada angkatan 2019 berjumlah 24 orang sedangkan sampel pada angkatan 2020 berjumlah 24 orang. pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. pengumpulan data dilakukan dengan pengambilan dokumentasi hasil belajar mahasiswa fisika. teknik analisis data menggunakan uji t dua sampel bebas atau independent t test. hasil penelitian menunjukan nilai thitung sebesar 1,660 dan ttabel 2,056 yang berarti tidak terdapat pengaruh yang signitifikan antara hasil belajar peserta didik menggunakan lab virtual dengan peserta didik yang menggunakan lab nyata, yang berarti lab virtual dapat menggantikan lab nyata. kata kunci : hasil belajar, pembelajaran daring, praktikum fisika dasar 1