Electronic Theses and Dissertation

Abstrak astria z, dwi permata. 2021. pengaruh supervisi akademik kepala sekolah terhadap kinerja guru di sd negeri 1 kualasimpang. skripsi, jurusan pendidikan sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1) mislinawati, s.pdi., m.pd (2) dr. intan safiah, s.ag., m.pd kata kunci: supervisi akademik, kinerja guru pendidikan menjadi salah satu kunci masa depan bangsa indonesia sehingga diperlukannya upaya dalam rangka meningkatkan kualitas kinerja guru. pentingnya peranan guru dalam pembelajaran, maka guru membutuhkan bimbingan, dorongan dan evaluasi dari kepala sekolah. bimbingan kepala sekolah terhadap guru yang berkenaan dengan kegiatan pembelajaran disebut supervisi akademik. tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidak adanya pengaruh supervisi akademik kepala sekolah terhadap kinerja guru di sd negeri 1 kualasimpang. penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian bersifat korelasi. sampel dalam penelitian ini adalah 20 orang guru di sd negeri 1 kualasimpang. teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. teknik analisis data yang digunakan adalah uji korelasi pearson product moment. hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan supervisi akademik kepala sekolah terhadap kinerja guru di sd negeri 1 kualasimpang dengan nilai signifikasi 0,00 < 0,05, maka ha diterima dan ho ditolak yang artinya terdapat pengaruh supervisi akademik terhadap kinerja guru. dan nilai pearson correlation adalah 0,912 menunjukkan kedua variabel memiliki tingkat hubungan yang sangat kuat dan bersifat positif. simpulan dalam penelitian ini adalah supervisi akademik kepala sekolah memiliki pengaruh terhadap kinerja guru di sd negeri 1 kualasimpang dengan tingkat hubungan yang sangat kuat dan bersifat positif. saran dalam penelitian ini adalah pelaksanan supervisi akademik diharapkan kedepannya menjadi perhatian bagi kepala sekolah, guru, dan juga berbagai pihak yang terlibat dalam bidang pendidikan agar dapat terwujudkan kinerja guru yang berkualitas. jika kinerja guru meningkat, maka kualitas pendidikan juga meningkat. dan diharapkan di waktu yang akan datang pelaksanaan supervisi akademik juga semakin lebih baik lagi.