Electronic Theses and Dissertation

Abstrak sabil,zubaidah.2021. implementasi pembelajaran pjok di masa new normal pandemi covid19 di sd negeri 3 putri betung kabupaten gayo lues. skripsi, jurusan pendidikan guru sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1) drs.bachtiar, m.pd. (2) dr. intan safiah,s.ag, m.pd. kata kunci: implementasi, pembelajaran pjok cara guru mengimplementasikan pembelajaran pada masa new normal berbeda beda salah satunya dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan.pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan adalah suatu proses pembelajaran melalui aktivitas gerak yang di desain untuk meningkatkan kebugaran jasmani,mengembangkan keterampilan gerak, pengetahuan dan prilaku hidup sehat dan aktif,sikap sportif,dan kecerdasan emosi. adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah implementasi pembelajaran pjok di masa new normal pandemi covid-19 di sdn 3 putri betung. penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran pjok di masa new normal pandemi covid-19 di sdn 3 putri betung kabupaten gayo lues. pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. subjek penelitian adalah guru pjok yang berjumlah 1 orang dan beberapa kelas sdn 3 putri betung.teknik pengumpulan data peneliti menggunakan teknik observasi,dan wawancara.teknik analisis data menggunakan reduksi data,penyajian data,dan penarikan simpulan. berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran pjok di masa new normal pandemi covid-19 sudah berjalan dengan baik. proses pembelajaran di lakukan seperti biasanya hanya saja di tambah beberapa peraturan protokol kesehatan, dalam proses pembelanjaran harus ada protokol kesehatan seperti mencuci tangan sebelum masuk ke kelas, mapun sebelum masuk ke lapanga menjaga jarak 1,5 meter, memakai masker, peserta didik malakukan protokol kesehatan pada saat sebelum masuk ke kelas masing-masing, pada saat proses pembelajaran, dan pada saat akan melakukan praktik di lapangan, jika pembelajaran pjok yang seharusnya di lakukan di lapangan, namun dapat menyebabkan terjadinya perkerumunan dan dapat meningkatkan potensi adanya penularan covid-19 maka pembelajaran di lakukan di dalam kelas dengan menggunakan media gambar dan vidio.