Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    NULL
Mizanna, KEPEMIMPINAN TRASFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI KINERJA GURU PADA SD KOTA BANDA ACEH. Banda Aceh Universitas Syiah Kuala,2021

Kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi kinerja guru pada sd kota banda aceh oleh : mizanna npm : 1909200050026 komisi pembimbing : 1. prof. dr. cut zahri harun, m. pd. 2. dr. nasir usman, m. pd. abstrak kepemimpinan transformasional kepala sekolah merupakan salah satu faktor penting dalam meningkatkan motivasi kinerja guru di sekolah, sehingga kualitas proses belajar mengajar akan tercapai. penelitian ini bertujuan untuk mendapat gambaran tentang gaya kepemimpinan, strategi dan hambatan kepala sekolah dalam pelaksanaan model kepemimpinan transformasional dalam meningkatkan motivasi kinerja guru pada sd kota banda aceh. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. teknik yang digunakan dalam pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru, dan pengawas sekolah. hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) gaya kepemimpinan yang digunakan kepala sekolah menunjukkan ciri implementasi kepemimpinan transformasional kepala sekolah, idealisasi pengaruh yaitu kepala sekolah menjadi teladan, motivasi inspirasional yaitu membangkitkan semangat guru, konsiderasi individual yaitu memberi penghargaan kepada guru dan stimulasi intelektual yaitu mengikutsertakan guru dalam pelatihan; (2) strategi kepemimpinan yang dilakukan kepala sekolah dengan membuat komitmen kerja, mengaktifkan kkg, memberikan penghargaan, keteladanan, kebebasan berpendapat dan kekeluargaan, pengadaan sarana prasarana, mengikuti pelatihan dan kunjungan kelas; dan (3) hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan kepemimpinan transformasional dalam meningkatkan motivasi kerja guru di sekolah adalah kurang intensifnya kepala sekolah dalam mengingatkan visi dan misi sekolah, kurangnya mendalam mengenal karakteristik guru, belum maksimalnya supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah dan masih kurangnya menggunakan simbol dalam mensosialisasikan visi dan misi sekolah kata kunci: kepemimpinan transformasional, dan motivasi kerja.



Abstract



    SERVICES DESK