Electronic Theses and Dissertation

Abstrak andriyansyah. 2021. efektifitas penggunaan google classroom pada perkuliahan kajian fisika sekolah ii secara daring mahasiswa pendidikan fisika fkip universitas syiah kuala. skripsi, jurusan pendidikan fisika, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. (1) dra. susanna, m.pd., (2) dr. evendi, m.pd. penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkuliahan secara daring yang belum terealisasi dengan baik. berdasarkan hasil observasi awal peneliti dengan beberapa mahasiswa pendidikan fisika fkip universitas syiah kuala yang pernah mengikuti perkuliahan dengan menggunakan google classroom, ada beberapa faktor yang menyebabkan perkuliahan secara daring belum terealisasi dengan baik, antara lain: 1) sosialisasi penggunaan google classroom masih kurang, 2) penyajian konten yang tersedia masih belum sepenuhnya digunakan secara optimal. 3) desainnya yang kurang menarik menyebabkan mahasiswa merasa jenuh saat mengikuti perkuliahan, 4) mahasiswa masih jarang mengakses perkuliahan dengan menggunakan google classroom. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifitasan perkuliahan kajian fisika sekolah ii dengan menggunakan google classroom. pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif yang bersifat deskriptif. populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa jurusan pendidikan fisika fkip usk angkatan 2019 yang berjumlah 70 mahasiswa. dalam penelitian ini yang menjadi sampel penelitian adalah mahasiswa angkatan 2019 pada kelas b yang terdiri dari 27 mahasiswa. pengumpulan data pada penelitian ini diperoleh dari angket dan wawancara yang ditujukan kepada mahasiswa. teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah menggunakan statistik persentase. hasil penelitian yang diperoleh adalah bahwa penggunaan google classroom pada perkuliahan kajian fisika sekolah ii secara daring pada mahasiswa pendidikan fisika fkip universitas syiah kuala berada dalam kategori sangat efektif dengan persentase sebesar 83,6%. kata kunci: efektifitas penggunaan google classroom, kajian fisika sekolah ii