Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini bertujuan untuk mencegah potensi miskonsepsi siswa pada topik listrik statis dengan menggunakan model cocoaer. sampel dalam penelitian ini adalah 30 orang siswa kelas x smk negeri 1 trumon timur. pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan “pre-expremental design dengan desain one-group pretest-postetest design”. pengumpulan data dilakukan dengan soal tes pemahaman konsep (pretest dan posttest) menggunakan three-tier test, pengamatan, angket respon siswa dan wawancara. teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif serta perhitungan n-gain score. hasil post-test menunjukkan persentase siswa berkategori pk meningkat menjadi 53,3%-100%, bpk berkurang menjadi 10%-13,3% dan kategori pmk/mk berkurang menjadi 16,6%-46,6%. hasil analisis data menunjukkan rata-rata nilai n-gain 0,70. keterlaksanaan model pembelajaran cocoaer terlaksana sesuai dengan fase-fase model cocoaer dan efektif dalam mencegah potensi miskonsepsi siswa pada topik listrik statis. kata kunci: model cocoaer, potensi miskonsepsi, listrik statis, three-tier test