Electronic Theses and Dissertation

Abstrak kata kunci: metodeproblem solving, hasilbelajar, sumberdayaalam penelitian ini berjudul “pengaruh metode problem solving terhadap hasil belajar siswa pada materi sumber daya alam di kelas v sdn 12 banda aceh”. rumusan masalah dari penelitian ini adalah “apakahada pengaruh metode problem solvingterhadap hasil belajar siswa pada materi sumber daya alam di kelas v sdn 12 banda aceh”. tujuan dari penelitian iniuntuk mengetahui pengaruh metode problem solvingterhadap hasil belajar siswa pada materi sumber daya alam di kelas v sdn 12 banda aceh. hipotesis dari penelitian ini adalah metode problem solvingdapat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi sumber daya alam kelas v sdn 12 banda aceh.pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, sedangkan jenis penelitian bersifat eksperimen. populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas v sdn12 banda aceh yang berjumlah 46 siswa. sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas v_a berjumlah 24 siswa danv_b berjumlah 22 siswa. teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes yang berbentuk pilihan ganda yang berjumlah 20 soal. setelah data terkumpul, diolah dan dianalisis dengan menggunakan statistik uji-t, pada taraf signifikan ? = 0,05. berdasarkan kriteria pengujian hipotesis yakni terima h_0 jika t>t_(1-1?2 ?). maka dari hasil data yang telah diolah, diketahui bahwa t_hitung>t_tabel= 4,07> 2,02.sehingga h_0 ditolak, artinya bahwametode problem solvingdapat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi sumber daya alam kelas v sdn 12 banda aceh.