Electronic Theses and Dissertation

Kata kunci: hasil belajar, model pembelajaran, talking stick skripsi yang bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru dalam menerapkan model kooperatif tipe talking stick dan untuk menganalisa hasil belajar siswa smp negeri 3 kejuruan muda dengan menerapkan model pembelajaran tipe talking stick. hal ini dilakukan karena dalam proses pembeajaran di smp negeri 3 kejuruan muda selama ini menunjukan hasil belajar yang kurang memuaskan. metode yang digunak:an dalam pengumpulan data adalah metode kualitatif yang bersifat deskriptif. tehnik yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan test tertulis pada sabjek sebanyak 30 orang siswa kelas vii-i smp negeri 3 kejuruan muda kabupaten aceh tamiang tahun pelajaran 2011/2012. penelitian ini dilakukan dalam tiga siklus yang terdiri dari: perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi dalam setiap siklusnya. berdasarkan hasil penelitian setelah dilakukan tindakan dengan menerapkan model pembelajaran tipe talking stick aktivitas belajar siswa meningkat dan hasil test belajar siswa juga meningkat. pada test siklus i diperoleh persentase ketuntasan 56,6 %, rata-rata 64,8 siswa tuntas 17 orang. test siklus ii diperoleh persentase ketuntasan 76%, rata-rata 71,3%, dengan ketuntasan 23 orang. test siklus iii diperoleh persentase ketuntasan 86,6%, rata-rata 73,8, siswa tuntas 26 orang. proses pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick dapat meningkatkan prestasi belajar dan hasil belajar siswa serta keterlibatan siswa dalam pembelajaran menjadi lebih aktif dan menyenangkan.