Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    SKRIPSI
Misbahul Jannah, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA MATERI TURUNAN FUNGSI DI KELAS XI MAN DARUSSALAM TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Banda Aceh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,2014

Kata kunci : model pembelajaran kooperatif tipe talking stick, turunan fungsi, hasil belajar. rendahnya kemampuan siswa selama ini diduga dipengaruhi oleh kurangnya motivasi dan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. salah satu penyebab siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran yaitu karena guru masih menerapkan metode konvensional. oleh karena itu dibutuhkan suatu model pembelajaran yang dapat membuat siswa lebih aktif, yaitu model pembelajaran kooperatif tipe talking stick. talking stick merupakan suatu model pembelajaran yang berorientasi pada penciptaan kondisi dan suasana belajar aktif dari siswa. penelitian yang berjudul “penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick pada materi turunan fungsi di kelas xi man darussalam tahun peajaran 2013/2014” ini mengangkat masalah “apakah hasil belajar siswa kelas xi man darussalam melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick pada materi turunan dapat mencapai ketuntasan?”. tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa kelas xi man darussalam melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick pada materi turunan fungsi dapat mencapai ketuntasan. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. sedangkan jenis penelitiannya adalah penelitian eksperimen. populasi yang diambil dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas xi man darussalam yang berjumlah 146 orang. sedangkan sampelnya adalah siswa kelas xi ips 2 yang berjumlah 22 orang. pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes hasil belajar dan pengolahan data menggunakan rumus statistik uji wilcoxon. dari hasil analisis nilai tes akhir siswa diperoleh t_hitung = 69,5. berdasarkan nilai signifikan 0,05 dan n = 22 diperoleh t_tabel= 75. dengan demikian harga t_hitung< t_tabel. oleh karena itu harga t_hitung< t_tabel berada pada daerah penolakan hipotesis ho. ditolaknya ho menunjukkan hipotesis ha diterima yaitu “hasil belajar siswa kelas xi man darussalam melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick pada materi turunan fungsi dapat mencapai ketuntasan.



Abstract



    SERVICES DESK