Electronic Theses and Dissertation

Abstrak nabilla, patin, 2021. upaya guru mata pelajaran ekonomi dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa pada masa pandemi covid-19 di sma negeri 1 takengon. skripsi, jurusan pendidikan ekonomi fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1) dra. ruaida, m.si (2) dr. amiruddin, s.pd,. m.si kata kunci: upaya, google classroom dan google meet, aktivitas belajar siswa. pada masa pandemi covid-19 ini menuntut guru untuk melakukan usaha dan upaya yang berbeda dari biasanya dikarenakan setiap aktivitas proses belajar mengajar di lakukan secara jarak jauh (daring) dan memanfaatkan tekonologi yang ada sebagai media pembelajarannya. upaya yang ditempuh guru dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa melalui penggunaan google classroom dan google meet. adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja yang menjadi upaya guru dalam memaksimalkan penggunaan aplikasi google classroom dan google meet untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di masa pandemi covid-19 di sma negeri 1 takengon, bagaimana aktivitas siswa pada semua kegiatan pembelajaran yang sudah dirancang baik pada google classroom maupun pada google meet dan kendala apa saja yang dihadapi oleh guru saat menggunakan google classroom dan google meet pada saat pembelajaran daring. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. subjek penelitian ini adalah 4 orang guru mata pelajaran ekonomi sma negeri 1 takengon. untuk menjawab rumusan masalah dilakukan wawancara. hasil wawancara dengan 4 responden ditemukan bahwa upaya guru dalam meningkatkan aktivitas belajar menggunakan google classroom dengan mengunggah bahan ajar seperti modul, materi pembelajaran dan lkpd yang sesuai dengan kd, juga membagikan link youtube dan vidio yang berkaitan dengan materi pada fitur tugas yang akan dibahas pada google classroom. untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa guru membuat diskusi dan memantau jalannya diskusi yang dilakukan pada fitur komunikasi dan kolom komentar yang tersedia. kendala yang dihadapi oleh guru selama pembelajaran daring menggunakan layanan google meet dan google classroom yaitu awalnya guru belum terbiasa dan masih bingung dalam mengunakan fitur-fitur yang tersedia di google classroom dan google meet, siswa kehilangan motivasi belajar selama masa pembelajaran daring di masa pandemi covid-19 dan terbatasnya fasilitas yang digunakan untuk belajar dan jaringan internet yang tidak stabil.