Electronic Theses and Dissertation

Kata kunci : hasil belajar, modelpembelajaran kooperatiftipe nht banyak faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi dan hasil belajar siswa dalam mengikuti pelajaran. salah satunya adalah model pembelajaran yang diterapkan guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar. penerapan model pembelajaran yang kurang tepat alcan sangat berpengaruh terhadap minta dan motivasi siswa dalam mengilruti pelajaran sehingga membuat renclahnya tingkat ketuntasan belajar siswa. selama ini peneliti belum pemah menerapkan pembelajaran kooperatif tipe nht dalam mengajar, karena melihat motivasi dan minat siswa yang mulai menurun karena model pembelajaran yang peneliti terapkan kurang bervariasi dan basil belajar siswa pun menurun maka penulis tertarik untuk melaksanakan penelitian lebih lanjut dan memilih "penerapan model pembelajaran kooperatif tipe nht dalam pelajaran ekonomi materi distribusi di smp n 3 lawe sigala-gala" sebagai judul penelitian ini. tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui respon dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ips ekonomi dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe nht di kelas viia smp negeri 3 lawe sigala-gala. pendekatan dalam penulisan ini menggunak an jenis peoelitian tindakan kelas (ptk) yang dilakukan dalam empat langkah penting yaitu : perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi dengan mengambil populasi dari seluruh jumlah siswa kelas viia smp negeri 3 lawe sigala-gala yang berjumlah 28 orang siswa dan dijadikan sampel. tehknik pengumpulan data yang digunakan adalah data dari basil observasi dan tes analisis data yang menggunakan kriteria ketuntasan minimum (kkm) dengan nilai rata-rata 65, dan indikator keberhasilan sebesar 75% dari jumlah populasi. berdasarkan kriteria ketuntasan minimum (kkm) yang telah ditetapkan, maka perolehan nilai siswa pada siklus i yang memperoleh nilai lebih besar dari sama dengan 65 berjumlah 17 orang siswa atau mencapai 60.70% sedangkan pada siklus ii terjasi peningkatan yaitu siswa yang memperoleh nilai lebih besar sama dengan 65 berjumlah 21 orang siswa atau mencapai 75%. dari basil penelitian pada siklus ii terlihat nilai rata-rata kkm sebesar 65 dan persentasi keberhasilan 75% yang telah ditetapkan dapat dicapai. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe nht efe.ktif meningkatkan basil belajar siswa pada mata pelajaran ips ekonomi distribusi di kelas viia smp negeri 3 lawe sigala-gala.