Electronic Theses and Dissertation

Abstrak febri, rezkita, nadia. 2021. “pengaruh model pembelajaran probing-prompting berbantukan media pop-up book terhadap prestasi belajar sejarah siswa kelas x di sman 1 bandar kabupaten bener meriah”. skripsi, jurusan pendidikan sejarah, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: nurasiah, s.pd., m.pd. (2) sufandi iswanto, s.pd., m.pd kata kunci: model pembelajaran, media pembelajaran, probing-prompting, pop-up book, prestasi belajar. penelitian ini membahas tentang pengaruh model pembelajaran probing-prompting berbantukan media pop-up book terhadap prestasi belajar siswa kelas x di sman 1 bandar kabupaten bener meriah. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen posttest-only control design. populasi yang digunakan dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas x di sman 1 bandar kabupaten bener meriah yang terdiri dari 5 kelas. sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas x ips 2 sebagai kelas eksperimen yang terdiri atas 15 siswa dan siswa kelas x ips 1 sebagai kelas kontrol yang terdiri atas 17 siswa. teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan tes dan dokumentasi. berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa: (1) terdapat perbedaan nilai rata-rata antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, nilai rata-rata yang diperoleh kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol yaitu 80,1 dan 63,9; (2) berdasarkan uji normalitas yaitu sebaran data pada kelas eksperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal, pada kelas eksperimen diperoleh data dengan taraf signifikan ? = 0,05 x_hitung^2 ? x_tabel^2 yaitu 6,3 ? 9,49 sedangkan pada kelas kontrol diperoleh data x_hitung^2 ? x_tabel^2 yaitu 1,5 ? 9,49; (3) berdasarkan uji homogenitas yang dilakukan diperoleh data f_(hitung ) ? f_tabel yaitu 1,47 ? 2,37; dan (4) berdasarkan uji hipotesis atau uji-t diperoleh nilai t_(hitung ) > t_tabel atau 2,9 > 2,04. oleh karena itu, sesuai kriteria pengujian maka h_0 ditolak dan h_a diterima. artinya, model pembelajaran probing-prompting berbantukan media pop-up book berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa kelas x di sman 1 bandar kabupaten bener meriah.