Electronic Theses and Dissertation

Pendidikan merupakan salah satu kebutuhan manusia dalam kehidupan sehari-hani, khususnya pada pendidikan formal, untuk mencapai tujuan agar berprestasi lingkungan ini menuntut pendekatan atau metode tersendiri. salah satu pendekatannya adalah dengan menggunakan cara belajar. penelitian ini adalah mengenai bagaimana korelasi serta perbedaan cara belajar dengan prestasi belajar mahasiswa fkip unsyiah leting 2002 dan mahasiswa fkip universitas serambi mekkah leting 2002. untuk memperoleh data dengan menggunakan metode deskritif korelasional dengan teknik pengumpulan data melalui angket dengan dokwnentasi. metode pengolahan data dengar menggunakan korelasi product moment dan perbedaan dengan mengunakan rumus t-test. sedangkan antuk mengetahui keeratan korelasi digunakan tabel interprestasi nilai r. koefisien korelasi antara cara belajar dengan prestasi belajar mahasiswa fkip unsyiah 2002 yaitu (0.376) diketahui harga r kritik produk moment dengan tingkat kepercayaan 5% pada n = 45 adalah (0.294). koefesien korelasi antara cara belajar dengan prestasi belajar mahasiswa fkip universitas serambi mekkah yaitu (0.324) diketahui harga r kritik produk moment dengan tingkat kepercayaan 5% pada n = 55 adalah (0.266), koefesien korelasi antara cara belajar dengan prestasi belajar mahasiswa fkip universitas serambi mekkah dan mahasiswa fkip unsyiah yaitu (0.319) diketahui harga r kritik produk moment dengan tingkat kepercayaan 5% pada n = i 00 adalah (0.195) koefisien korelasi pada interprestasi rendah, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi yang positif dan signifikan antara cara belajar dengan prestasi mahasiswa fkip unsyiah leting 2002 dengan mahasiswa fkip universitas serambi mekkah leting 2002. untuk perbedaan cara belajar mahasiswa fkip unsyiah dan fkip universitas serambi mekkah yaitu (2.325) diketahui harga knitik t hitung diperoleh dengan tingkat kepercayaan 1 % dengan dk = 40 adalah (2.325), terdapat perbedaan prestasi belajar mahasiswa fkip unsyiah dan fkip universitas serambi mekkah yaitu (-0.635) diketahui harga kritik t hitung diperoleh dengan tingkat kepercayaan i % dengan dk = 60 adalah (2.000), tidak terdapatnya perbedaan dan cara belajar dengan prestasi belajar mahasiswa fkip unsyiah dan fkip universitas seramb mekkah yaitu (126.312) diketahui harga knitik t hitung diperoleh dengan tingkat kepercayaan 1 % dengan dk = 120 adalah (1.980), dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang positif dan signifikan antara cara belajar dengan prestasi belajar mahasiswa fkip unsyiah dengan mahasiswa fklp universitas serambi mekkah pada taraf yang rendah.