Electronic Theses and Dissertation

Kata kunci: model pembelajaran kooperatif, tipe berpikir berpasangan berempat, hasil belajar, ikatan kimia telah dilakukan penelitian tentang "penerapan model pembelajaran kooperatif tipe berpikir berpasangan berempat pada materi ikatan kimia di sman 13 kelas x banda aceb tahun pelajaran 2012/2013. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas siswa, aktivitas guru dan tanggapan siswa terhadap penerapan model pembelajaran kooperatif tipe berpikir berpasangan berempat. jenis penelitian merupakan penelitian kualitatif. populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas x sman 13 banda aceh yang bejumlah 2 kelas. sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas x-2 yang diambil secara acak yang terdiri dari 13 orang laki-laki dan 7 orang perempuan. pengumpulan data dilakukan melalui lembar observasi aktivitas siswa, aktivitas guru, tes, dan angket. data yang diperoleh diolah dengan menggunakan rumus persentase. hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa tuntas secara klasikal melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe berpikir berpasangan berempat dengan persentase ketuntasan sebesar 75%, jika dibandingkan dengan kriteria ketuntasan minimal (kkm) yaitu > 60. nilai aktivitas siswa pada pertemuan kedua mengalami penurunan, dari 81% menjadi 80%, aktivitas guru pertemuan pertama sebesar 76% dan pertemuan kedua sebesar 79%. hasil angket tanggapan siswa, diperoleh 90% siswa yang memberikan tanggapan positif dan tanggapan negatif sebesar 10% terhadap penerapan model pembelajaran kooperatif tipe berpikir berpasangan berempat pada materi ikatan kimia. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa tuntas secara klasikal melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe berpikir berpasangan berempat pada materi ikatan kimia, aktivitas siswa mengalami penurunan dari pertemuan pertama ke pertemuan kedua sedangkan aktivitas guru meningkat dengan kategori baik dan mendapat persepsi positif dari siswa.