Electronic Theses and Dissertation

Pelaksanaan pendidikan jasmani merupakan salah satu media yang berfungsi untuk peningkatan kebugaran dan kesehatan tubuh. di sela-sela waktu luang dalam kehidupan santri di pesantren terpadu, mereka turut menggunakan waktu luang untuk melaksanakan pendidikan jasmani. pandangan masyarakat tentang pesantren terpadu sebagai wadah pendidikan agama islam yang hanya mengajarkan ilmu ukhrawi dan akan melahirkan ulama-ulama, mendorong penujis untuk mengkaji bagaimana pelaksanaan pendidikan jasmani dan cara santri melaksanakan pendidikan jasmani, penelitian ini untuk mengetahui evaluasi pelaksanaan pendidikan jasmani di pesantren terpadu di kabupaten bireuen, hambatan santri dalam pelaksanaan pendidikan jasmani dan hambatan yang di hadapi pesantren dajam pelaksanaan pendidikan jasmani. dalam penelitian ini penulis memilih 3 pesantren terpadu yang ada di kabupaten bireuen sebagai tempat penelitian berdasarkan karakteritik sistem pendidikan yang berbeda antara satu pesantren dengan pesantren lainnya. hasil pengolahan data melalui angket menunjukkan bahwa sebagian besar pesantren terpadu yaitu 66,66% pendidikan jasmani telah di terapkan di pesantren terpadu dan pada umumnya 88,33% kurikulum pendidikan jasmani di terapkan di pesantren terpadu, sebagian besar santri 76,66% memahami materi yang guru sampaikan dan 63,33% santri mempunyai kebugaran setelah mengikuti pendidikan jasmani. adapun hambatan yang di alami santri dalam melaksanakan pendidikan jasmani adalah; (1) tidak. tersedianya sarana dan prasarana olahraga yang memadai pada pesantren terpadu, (2) tidak adanya guru pendidikan jasmani yang khusus di pesantren terpadu, lebih dari setengab pesantren terpadu 56,66% pendidikan jasmani di pesantren terpadu berjalan dengan baik, kurang dari setengah pesantren terpadu 45% guru pendidikan jasmani di pesantren terpadu tidak ada,sebagian besar kepala pesantren terpadu yang ada di kabupaten bireuen yaitu 73,33% memberi dukungan dalam pelaksanaan pendidikan jasmani.