Electronic Theses and Dissertation

Abstrak ulfah, k. ulya. 2021. pengembanga media pembelajaran lift the flap book untuk menstimulasi kesiapsiagaan anak usia dini dalam menghadapi bencana. skripsi. jurusan pendidikan anak usia dini, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: 1) dr. bahrun, m.pd. 2) rahmi s.pd.i, m.ed. kata kunci : media pembelajaran, lift the flap book, kesiapsiagaan bencana. anak-anak merupakan salah satu kelompok rentan yang paling beresiko terkena dampak bencana. kerentanan anak-anak terhadap bencana dipicu oleh faktor keterbatasan pemahaman tentang resiko-resiko di sekeliling mereka, yang berakibat tidak adanya kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana, hal ini menunjukkan betapa pentingnya pengetahuan tentang bencana dan pengurangan resiko bencana yang diberikan sejak dini untuk memberikan pemahaman dan pengarahan langkah-langkah yang harus dilakukan saat terjadi suatu ancaman yang ada di sekitarnya untuk mengurangi resiko bencana. oleh karena itu sangat penting untuk memberikan anak stimulasi bagaimana cara siaga terhadap bencana, salah satunya dengan memberikan pendidikan kebencanaan kesiapsiagaan bencana. kesiapsiagaan pada anak usia dini dapat dikenalkan dengan memanfaatkan penggunaan media pembelajaran lift the flap book. penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran berupa buku berjendela yang memuat tentang kesiapsiagaan bencana bagi anak usia dini. metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (research and development). pengumpulan data dilakukan dengan teknik studi luteratur dan lembar angket validasi untuk memperoleh penilaian dari ahli media dan ahli materi. hasil validasi lift the flap book pada ahli media memperoleh skor akhir 94% dengan kategori sangat layak dan validasi pada ahli materi memperoleh skor akhir sebesar 100% dengan kategori sangat layak. berdasarkan hasil validasi oleh ahli media dan ahli materi, maka dapat disimpulkan bahwa media lift the flap book yang dikembangkan sangat layak untuk dijadikan sebagai media pembelajaran dalam mengenalkan kesiapsiagaan bencana pada anak usia dini. penelitian ini dilakukan hanya sampai pada tahap validasi internal, untuk tahap validasi eksternal akan dilakukan pada jenjang pendidikan selanjutnya.