Electronic Theses and Dissertation

Kata kunci : kebiasaan belajar siswa, dan prestasi belajar adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) kebiasaan belajar siswa kelas i man kuta baro aceh besar, dan (2) hubungan antara kebiasaan belajar siswa dengan prestasi belajar siswa kelas i man kuta baro aceh besar. metode penelitian menggunakan cara pendekatan kuantitatif deskriptif dengan menggambarkan secara nyata pada saat pelaksanaan penelitian dan menginterpretasikan objek sesuai dengan apa adanya. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa man kuta baro kabupaten aceh besar, sedangkan yang menjadi sampel dalam penelitian ini yaitu kelas x sebanyak 67 orang siswa yang tersebar di 3 kelas. teknik pengumpulan data dilakukan melalui penelitian pustaka, penelitian dokumentasi, dan penelitian lapangan. teknik pengolahan data dengan menggunakan rumus korelasi product moment. untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji t. hasil penelitian korelasi rxy = 0.61 yang menunjukkan bahwa derajat hubungan antara variabel bebas (kebiasaan belajar siswa) dengan variabel terikat (prestasi belajar siswa) sebesar 61%, artinya prestasi siswa sangat erat hubungannya dengan kebiasaan belajar siswa. hubungan antara variabel terikat dengan variabel bebas dapat dijelaskan bahwa indikator yang diteliti mempunyai hubungan yang kuat. hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan yang signifikan antara kebiasaan belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa man kuta baro kabupaten aceh besar dapat diterima karena diperoleh t hitung sebesar 6.29 sedangkan t tabel sebesar (dk=67-2)=65. t= 1,9971 dengan taraf signifikan 5%, maka diperoleh t hitung lebih besar dari pada t tabel.