Electronic Theses and Dissertation

Kata kunci : metode eksperimen, prestasi belajar perubahan sifat dan wujud benda. telah dilakukan penelitian tentang penerapan metode eksperimen untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas fv pada materi perubahan sifat dan wujud benda. pada mulanya peneliti merencanakan penelitian sebanyak 4 siklus, tetapi berhubung nilai yang dicapai oleh siswa tuntas pada siklus ke ill, maka peneliti hanya melaksanakan sampai siklus ke 3. rumusan masalah adalah dapatkah metode eksperimen meningkatkan prestasi belajar siswa, bagaimanakah aktivitas belajar dan respon siswa terhadap pembelajaran ini. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan prestasi, aktivitas siswa dan untuk mengetahui respon siswa. penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (ptk). pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dan analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan tek:nik persentase. subjek penelitian ini adalah siswa kelas iva sd garot aceh besar yang berjumlah 44 orang siswa yang terdiri dari 22 siswa laki-laki dan 22 siswa perempuan. teknik pengumpulan data menggunakan observasi, test, dan angket.berdasarkan analisis data diperoleh bahwa pada sik.lus i aktivitas siswa mendapat skor 3,28 tennasuk kategori baik, ketuntasan hasil belajar siswa 75% dan respon siswa dengan skor 3,7 termasuk kategori baik. siklus ii aktivitas siswa mendapat skor 3,71 tennasuk kategori sangat baik, ketuntasan hasil belajar siswa 88,64% dan respon siswa dengan skor 3,9 termasuk kategori baik. siklus ill aktivitas siswa mendapat skor 4 termasuk kategori sangat baik, ketuntasan hasi i belajar siswa i 00% dan respon siswa dengan skor 4,6 termasuk kategori sangat baik. kesimpulan penelitian bahwa pengajaran dengan menggunakan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar serta aktivitas dan respon siswa selama proses belajar di kelas fv sd negeri garot kabupaten aceh besar.