Electronic Theses and Dissertation

Kata kunei: pembefajaran kooperatif, pembelajaran kooperatif tipe word square, belajar, prestasi belajar siswa. penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengamati aktivitas guru dan siswa dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe word square; dan (2) untuk mengkaji sejauh mana model pembelajaran kooperatif tipe word square dapat meningkatkan hasil belajar siswa.subjek penelitian ini adalah guru ips, yang mengajar siswa di kelas viii-2 smpn 2 .karan g baru kabupaten aceh tamiang, dan juga siswa kelas viii-2 yang berjumlah 29 orang. penelitian ini berlangsung dalam 3 siklus yang masing-masing siklus terdiri atas tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi: alctivitas clan kerampuan guru dan siswa dalam pembelajaran yang diambil dari lembar observasi, dan hasil belajar siswa yang diambil dari pemberian soal tes pada akhir siklus.hasil penelitian pada siklus i menunjukkan persentase ketuntasan belajar sebesar 65,50%, persentase aktivitas siswa 60,00%, dan aktivitas guru 80,00%. sedangkan hasil penelitian pada siklus ii menunjukk:an persentase ketuntasan belajar meningkat menjadi 86,2%, aktivitas siswa 75,00%, dan persentase kemampuan guru sebesar 85,00%. hasil penelitian siklus ill juga menunjukkan peningkatan pada persentase ketuntasan belajar menjadi 89,65%, aktivitas siswa 85,00%, dan peningkatan kemampuan dan aktivitas guru menjadi 92,00%.dari penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe word square dapat meningkatkan prestasi belajar ips dan aktivitas guru dan siswa kelas viii-2 dalam proses pembelajaran.