Electronic Theses and Dissertation

Prestasi belajar yang dicapai oleh semua siswa berbeda-beda. perbedaan itu terjadi antara lain pada siswa putra dan siswa putri. permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah ada perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar siswa putra dan siswa putri dalarn mata pelajaran ips pada smp negeri i lhoknga. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui distribusi dan perbedaan prestasi belajar siswa putra dan siswa putri dalam mata pelajaran ips pada smp negeri 1 lhoknga. sebagai populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas l pada smp negeri 1 lhoknga yang dijadikan sampel sebanyak 40 orang siswa yang diambil secara random sampling. teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah field research yaitu penelitian terhadap prestasi belajar siswa dengan mengambil nilai rapor semester ii tahun pelajaran 2008/2009 dan teknik pengumpulan data kepustakaan dengan membaca buku-buku untuk mendapat data-data teoritis untuk. mendukung penelitian ini. sedangkan untuk mengolah data yang diperoleh dari nilai rapor diolah dengan menggunakan statistik uji-t. berdasarkan hasil penelitian bahwa prestasi belajar siswa putra dalam mata pelajaran ips sebagian besar memperoleh nilai 6 yaitu 12 orang, dan siswa putri nilai ips sebagian besar 8 yaitu sebanyak 5 orang . rata-rata prestasi belajar siswa putri sebesar 7,11 dan rata-rata siswa putra 6,45. dari hasil pengolahan data diperoleh thitung sebesar 1,571 dengan derajat kebebasan (db) = 38 pada signifikan 5 % maka diperoleh nilai ttabel sebesar 0,042. jadi thitung lebih besar dari ttabel (1,571 > 0,042) ini alternatif (ha). dengan demikian dapat dijelaskan bahwa adanya perbedaan prestasi belajar siswa putri lebih tinggi dibandingkan prestasi belajar siswa putra pada smp negeri 1 lhoknga. perbedaan ini disebabkan faktor lingkungan, perhatian orang tua dan pengaruh prihadi siswa itu sendiri.