Electronic Theses and Dissertation

Rendahnya prestasi fisika siswa di kelas ii-d smp negeri 1 jaya lamno khususnya konsep gelombang sangat mengkhawatirkan. hal ini diketahui dari wawancara dengan guru bidang studi fisika di sekolah tersebut. salah satu faktor penyebabnya adalah guru kurang menggunakan model yang bervariasi dalam pbm. tujuan penelitian adalah untuk mengetahui :(1) aktivitas guru dan siswa dalam kegiatan belajar mengajar dengan pembelajaran think pair share; (2) kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran think pair share; (3) peningkatan basil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran think pair share pada pokok bahasan gelombang, dan (4) respon siswa terhadap perangkat dan model pem• belajaran fisika yang dikembangkan dalam penelitian ini. penelitian ini mengguna• kan metode penelitian tindakan kelas. subyek penelitian adalah siswa smp negeri i jaya lamno kelas ii-d yang berjumlah 33 orang. analisis data menggunakan teknik persentase. berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan sebagai berikut: (a) aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran telah mencerminkan keterlaksanaan model pembelajaran think pair share dan pembelajaran lebih berpusat pada siswa; (b) kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran think pair share sudah baik; (c) respon siswa smp negeri i jaya lamno terhadap kegiatan belajar mengajar menggunakan think pair share pada pokok bahasan gelombang bersifat positif; dan (d) peningkatan basil belajar siswa pada siklus pertama adalah sebesar 78,48 %, siklus kedua peningkatannya sebesar 83,03 %, sedangkan pada siklus ketiga, peningkatannya sebesar 86,06 %.