Electronic Theses and Dissertation

Penelitian yang berjudul "kemampuan siswa kelas ii smp negeri i kuta baro mengubah teks wawancara menjadi wacana narasi" ini mengangkat masalah bagaimanakah kemampuan siswa kelas tt smp negeri i kuta baro dalam mengubah teks wawancara menjadi wacana narasi. penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan siswa kelas ll smp negeri l kuta baro dalam mengubah teks wawancara menjadi wacana narasi. sumber data penelitian ini adalah karangan siswa yang cti.nijaj dari aspek subtansi dan aspek kebahasaan. aspek subtansi terdiri atas keruntutan penataan gagasan secara kronologis dalam wacana narasi, kesesuaian isi wacana narasi dengan isi teks wawancara, dan kesesuaian topik dalam wacana narasi dengan topik dalam teks wawancara. aspek kebahasaan meliputi ejaan, yaitu pemakaian huruf kapital, pemakaian tanda baca, kemampuan menggunakan kata (diksi), dan kemampuan menyusun paragraf.metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif dengan teknik tes. populasi penelitian ini adalah siswa kelas ii smp negeri i kuta baro tahun pelajaran 2009/2010 yang berjumlah 36 siswa. jumlah popujasi tersebut ditetapkan sebagai sampel. hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan rata-rata atau nilai rata-rata siswa kelas ii smp negeri i kuta baro dalam mengubah teks wawancara menjadi wacana narasi adalab 66,2 berada pada kategori cukup. berdasarkan basil peneltian tersebut, siswa yang memperoleh nilai pada kategori sangat baik 5 orang atau 15, 1%, kategori baik 12 orang atau 36,4%, kategori cukup 7 orang atau 21,2%, kategori kurang 8 orang atau 24,3%, dan sisanya i orang atau 3,0% berada pada kategori sangat kurang. dengan demikian, kemampuan siswa kelas ii smp negeri i kuta baro mengubah teks wawancara menjadi wacana narasi tergolong dalam kategori cukup.