Electronic Theses and Dissertation

Prestasi belajar pada sebagian besar merupakan hasil kegiatan dalarn belajar mengajar. prestasi belajar yang dicapai oleh semua siswa berbeda-beda, perbedaan itu terjadi antara lain pada siswa putra sma negeri i banda aceh dan siswa putra sma negeri 9 banda aceh. permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah ada perbedaan antara prestasi belajar siswa putra sma negeri i banda aceh dan siswa putra sma negeri 9 banda aceh dalam mata pelajaran pendidikan jasmani tahun 2008. hipotesis dalam penelitian ini adalah adanya perbedaan prestasi belajar antara siswa putra sma negeri i banda aceh dan siswa putra sma negeri 9 banda aceh dalam mata pelajaran pendidikan jasmani tahun 2008 sebagai populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas ii sma negeri i banda aceh dan siswa kelas ii sma negeri 9 banda aceh sebanyak 157 orang, yang terdiri dari 70 siswa dari sma negeri i banda aceh dan 87 siswa dari sma negeri 9 banda aceh. kemudian yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah 78 orang terdiri dari 39 siswa dari sma negeri i banda aceh dan 39 siswa dari sma negeri 9 banda aceh, teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah field research yaitu penelitian terhadap prestasi belajar siswa dengan mengambil nilai rapor semester i tahun 2008, dan teknik pengumpulan data kepustakaan dengan membaca buku-buku untuk mendapat data-data teoritis untuk mendukung penelitian ini, sedangkan untuk mengolah data yang diperoleh dari nilai rapor dan diolah dengan menggunakan uji-t. berdasarkan hasil penelitian bahwa prestasi belajar siswa putra sma negeri i banda aceh dan siswa putra sma negeri 9 banda aceh dalam mata pelajaran pendidikan jasmani, nilai rata-rata prestasi belajar siswa putra sma negeri i banda aceh diperoleh sebesar 82,39 sedangkan nilai rata-rata prestasi belajar siswa putra sma negeri 9 banda aceh sebesar 76,41 dari hasil pengolahan data diperoleh t-hitung sebesar 6,i dengan derajat kebebasan (db)=76 pada taraf penentuan 95% maka diperoleh nilai t-tabel sebesar 1,67. jadi t- hitung lebih besar dari t-tabel (6,l>1,67) ini menunjukkan menolak hipotesis nihil (ho) dan menerima hipotesis alternatif (ha). dengan demikian dapat dijelaskan bahwa adanya perbedaan prestasi belajar antara siswa putra sma negeri i banda aceh lebih tinggi dibandingkan prestasi belajar siswa putra sma negeri 9 banda aceh. perbedaan ini dapat di sebabkan oleh faktor lingkungan, kurang perhatian dari orang tua, dan pengaruh pribadi siswa itu sendiri.