Electronic Theses and Dissertation

Prestasi belajar merupakan suatu hal yang sangat menentukan di dalam dunia pendidikan.prestasi belajar sendiri sangat ditentukan oleh pendekatan belajar yang digunakan oleh siswa ataupun guru.penelitian ini mengenai perbedaan pendekatan belajar antara siswa berprestasi tinggi dengan siswa berprestasi rendah di sma negeri l sigli.tujuan dari penelitian ini adajah untuk mengetahui pendekatan belajar yang digunakan oleh siswa yang berprestasi tinggi, siswa yang berprestasi rendah dan perbedaan ant.ara pendekatan belajar yang digunakan oleh siswa yang berprestasi tinggi dan siswa berprestasi rendah. populasi dalam penelitian ini adalab seluruh siswa kelas ii semester il yang terdiri atas h kelas dan berjumlah 495 orang. sedangkan sampelnya diambil 78 siswa secara acak untuk mendapatkan data,penu1is menggunakan angket dan dokumentasi nilai sma negeri 1 sigli. pengolahan data dilakukan dengan menggunakan uji-t pada taraf signifikan 0,05 untuk data nilai dan uji validitas, serta reliabilitas untuk angket. dari basil pengujian hipotesis diperoleh t hitung > t tabel, di mana diperoleh t hitung = 31,25. pada taraf signifikan a = 0,05 dan derajat kebebasan dk = 74 dari daftar distribusi t didapat t tabel sebesar 1,66. jadi hipotesis nol (ho) ditolak dan hipotesis alternative (h,) diterima. dalam hal ini dapat qisimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara pendekatan belajar siswa berprestasi tinggi dengan siswa yang berprestasi rendah pada siswa sma negeri 1 sigli.