Electronic Theses and Dissertation

Kementerian pendidikan dan kebudayaan universitas syiah kuala fakultas kedokteran program studi ilmu keperawatan skripsi 18 juni 2013 xv halaman + vi bab + 80 halaman + 15 tabel + 1 skema + 15 lampiran ratma dhani dewi. b 0807101060002 kecerdasan emosional mahasiswa keperawatan jalur a dengan jalur b di program studi ilmu keperawatan fakultas kedokteran universitas syaiah kuala tahun 2013 abstrak kecerdasan emosional merupakan kemampuan untuk mengenali perasaan diri sendiri dan perasaan orang lain. emosional intelligence memberikan kontribusi yang bermakna dalam membantu meningkatkan hasil kerja. perawat sebagai profesi yang berorientasi kepada pelayanan jasa memerlukan keterampilan dalam mengelola emosinya, karena keterampilan penguasaan emosi sangat berpengaruh terhadap kinerja perawat. tujuan penelitian untuk mengetahui perbedaan kecerdasan emosional mahasiswa keperawatan jalur a dengan jalur b di psik-fk-unsyiah tahun 2013. metode penelitian adalah comparative study. sampel dalam penelitian ini sebanyak 154 responden dengan terdiri dari 77 responden mahasiswa jalur a dan 77 responden mahasiswa b. teknik pengambilan sampel pada mahasiswa jalur a menggunakan teknik accidental sampling dan pada mahasiswa jalur b menggunakan total sampling. penelitian dilakukan pada tanggal 15 mei sampai dengan 24 mei 2013 dengan kuesioner yang terdiri dari 26 item pernyataan. analisa data dilakukan dengan uji t-test independent. hasil penelitian yang diperoleh menyatakan terdapat perbedaan kecerdasan emosional mahasiswa jalur a dengan mahasiswa jalur b (pvalue 0,000), kesadaran diri (p-value 0,003), mengelola emosi (p-value 0,000), memotivasi diri (p-value 0,000), empati (p-value 0,000) dan keterampilan sosial (pvalue 0,008). disarankan kepada mahasiswa agar dapat mengembangkan kemampuan pada keterampilan sosial sehingga dapat menjaga hubungan baik dalam berkomunikasi, berorganisasi, memimpin dan mengatasi konflik serta dapat membangun kerjasama yang baik dengan orang lain . kata kunci : kecerdasan emosional, mahasiswa keperawatan jalur a, mahasiswa keperawatan jalur b daftar pustaka : 28 buku, 5 skripsi/jurnal, 3 bahan internet (1985-2010) ministry of education and culture syiah kuala university medical faculty school of nursing thesis 18 june 2013 xv pages + vi chapters + 78 pages + 15 tables + 1 scheme + 15 appendices ratma dhani dewi. b std no. 0807101060002 the emotional intellegence of nursing students programme a and programme b in the study program of nursing sciences of medical faculty syiah kuala university 2013 abstract emotional intelligence is an ability for recognising self-feling and other’s feeling. emotional intelligence gives a meaningful contribution in helping increase the working result. nurse as a profession oriented to the service needs a skillin controlling emotion, since a skill of emotional management really influences the nurses’ performance. the research aimed to find out a difference of emotional intelligence on nursing students programme a and programe b in the study program of nursing sciences of medical faculty syiah kuala university (psik-fk-unsyiah) 2013. the research method was a comparative study. the sample of this research was 154 respondents consisting of 77 student respondents programme a and 77 student respondents programme b. technique of selecting sample on students programme a used an accidental sampling technique and on students programme b used a total sampling one. the research was carried out on may 15 until may 24, 2013 with a questionnaire which consists of 26 question items. data analysis was conducted through t-test independenttest. the research results showed that there was a difference of student programe a’s emotional intelligence with programme b’s (pvalue 0,000), self awareness (p-value 0,003), emotion control (p-value 0,000), selfmotivating (p-value 0,000), emphaty (p-value 0,000) and social skill (p-value 0,008). it is suggested to the students to be able to develop a social skill so that they can maintain a good relationship in communicating, organising, leading and handling the conflict also build the cooperation with other people. key words: emotional intelligence, nursing student programme a, nursing student programme b references: 28 books, 5 thesis/journals, 3 internet articles (1985-2010)