Electronic Theses and Dissertation

Pesatnya ilmu pengetahuan dan teknologi di era globalisasi menuntut guru untuk membuat berbagai strategi dalam proses belajar mengajar. strategi yang dapat digunakan guru adalah memberikan media pembelajaran video stop motion. materi kimia umumnya bersifat konseptual dan abstrak sehingga sulit untuk dibayangkan oleh logika menjadi suatu kendala yang dialami peserta didik. kendala lainnya juga menyebabkan proses pembelajaran menjadi lebih membosankan. tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) menganalisis kelayakan video stop motion pada materi koloid, (2) mendeskripsikan tanggapan guru pada video stop motion materi koloid, (3) mendeskripsikan tanggapan peserta didik pada video stop motion materi koloid. metode penelitian yang digunakan adalah research and development (r&d) dengan model 4d. tahapan pada model 4d terdiri dari empat tahap yaitu: (1) pendefinisian (define); (2) perancangan (design); (3) pengembangan (development); dan (4) penyebaran (disseminate). penelitian ini dilakukan di man 3 banda aceh dengan subjek penelitian sebanyak 26 orang peserta didik kelas xii ipa 2. video stop motion yang dikembangkan memiliki hasil penilaian sangat layak dengan persentase rata-rata 90,97%. angket tanggapan guru yang dihasilkan untuk video stop motion termasuk dalam kategori sangat baik dengan nilai persentase rata-rata 100%. angket tanggapan peserta didik yang dihasilkan dari video stop motion termasuk dalam kategori baik dengan nilai persentase rata-rata 75%. kata kunci : media pembelajaran, video, stop motion, koloid, man 3 banda aceh