Electronic Theses and Dissertation

Kementerian pendidikan dan kebudayaan universitas syiah kuala fakultas keperawatan skripsi 20 januari 2021 xv + vi bab + 49 halaman + 8 tabel + 1 skema + 1 gambar + 16 lampiran muhammad zubaili 1612101010028 persepsi mahasiswa keperawatan dan kedokteran tentang interprofessional education di universitas syiah kuala banda aceh abstrak pengetahuan terkait kolaborasi penting dipelajari sejak proses pendidikan sehingga mahasiswa di program studi kesehatan mempunyai kesadaran untuk segera mempunyai keterampilan dalam bekerjasama. salah satu pendekatan yang dapat digunakan melalui penerapan inteprofessional education (ipe) pada tahap pembelajaran akademik. ipe merupakan metode pembelajaran yang terjadi pada dua atau lebih profesi yang belajar tentang satu sama lain untuk meningkatkan kerjasama.tujuan penelitian untuk mengetahui perbedaan persepsi mahasiswa keperawatan dan kedokteran universitas syiah kuala tentang interprofessional education. jenis penelitian yang digunakan deskriptif comparative dengan desain cross sectional study. teknik pengambilan sampel menggunakan probability sampling dengan metode stratified random sampling. sampel pada penelitian yaitu mahasiswa fakultas keperawatan dan kedokteran universitas syiah kuala yang berjumlah 243 orang. instrumen penelitian menggunakan kuesioner terstandar, interdisciplinary education perception scale (ieps), dengan pengumpulan data secara survey online. analisa data menggunakan independent sample t-test. hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan persepsi antara mahasiswa keperawatan dan kedokteran tentang interprofessional education (p-value=0,798). pada setiap subvariabel juga menunjukkan tidak terdapat perbedaan (kompetensi dan otonomi p-value=0,059, kebutuhan untuk bekerjasama p-value=0,058, dan bekerjasama yang sesungguhnya p-value=0,980) universitas syiah kuala; diharapkan segera mengadakan suatu kurikulum ipe agar mahasiswa kesehatan memiliki mata kuliah yang berfokus pada kompetensi interprofessional pada tahap akademik untuk meningkatkan praktik kolaborasi di pelayanan kesehatan pada masa mendatang. kata kunci: persepsi, interdisciplinary education perception, mahasiswa, daftar bacaan: 13 buku + 22 jurnal + 1 skripsi + 2 website (2001-2019)