Electronic Theses and Dissertation

Abstrak fitriani. 2020. peranan guru kelas sebagai pembimbing pada siswa sd kota banda aceh. skripsi. jurusan bimbingan dan konseling, fakultas keguruan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1) dra. nurhasanah, m. pd., (2) jamilah aini nasution, s.pd., m.pd kata kunci : peranan guru kelas sebagai pembimbing salah satu peranan guru kelas adalah sebagai pembimbing. guru pada siswa tingkat sd (guru kelas) memiliki tanggung jawab kompleks dalam melakukan kegiatan yang bersifat bimbingan agar siswa dapat mencapai tugas-tugas perkembangan dan mengatasi kesulitan yang dihadapinya. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan guru kelas sebagai pembimbing pada siswa sd kota banda aceh. penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. subjek penelitian berjumlah 101 orang guru kelas dari 9 sd di kota banda aceh. alat pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu angket. hasil analisis deskriptif data menunjukkan bahwa guru kelas yang berperan sebagai pembimbing di sd kota banda aceh ialah 94% berada pada kategori sangat tinggi atau setara dengan 95 orang guru kelas, pada kategori tinggi 5% atau setara dengan 5 orang guru kelas, kemudian pada kategori sedang 1% atau setara dengan 1 orang guru kelas. dapat disimpulkan bahwa guru kelas di sd kota banda aceh sudah bertanggung jawab penuh dalam menjalankan perannya sebagai pembimbing pada siswa dengan melakukan kegiatan bimbingan yaitu: (1) mengidentifikasi kebutuhan peserta didik, (2) merumuskan tujuan pembelajaran dan mengarahkan siswa sesuai tujuan pembelajaran, (3) memberikan nasihat kepada siswa sesuai kebutuhan dan kesulitan yang dialaminya serta bertangung jawab dalam kehidupan, (4) memberikan pengarahan atau orientasi dalam rangka belajar yang efektif, (5) membina hubungan yang baik antar pribadi dan sosialnya, (6) memperlakukan siswa sebagai individu yang mempunyai harga diri, keterbukaan, tanggap dan kebebasan, (7) bekerja sama dengan konselor dan tenaga pendidik lainnya dalam memberikan bantuan yang dibutuhkan siswa. implikasi penelitian ini guru kelas senantiasa dapat meningkatkan kinerja sebagai pembimbing pada siswa sd kota banda aceh, sehingga siswa dapat tumbuh dan berkembang secara optimal.