Electronic Theses and Dissertation

Abstrak kata kunci: problem based learning (pbl), persamaan linear satu variabel, hasil belajar, aktivitas siswa capaian pembelajaran siswa smp negeri 10 banda aceh pada materi persamaan linear satu variabel masih dibawah kkm. salah satu solusi agar capaian pembelajaran siswa dapat meningkat yaitu dengan mengaitkan permasalahan yang ada di kehidupan sehari-hari siswa dengan materi. model problem based learning (pbl) dapat menggiring siswa untuk menyelesaikan permasalahan dengan melakukan penyelidikan dan menghubungkan pengetahuan yang baru didapatkan dengan pengetahuan yang telah diperolehnya, sehingga akan menjadikan siswa aktif dalam pembelajaran. tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa di kelas vii smp negeri 10 banda aceh sesudah diterapkannya model problem based learning (pbl) pada materi persamaan linear satu variabel dapat melebihi kriteri ketuntasan minimal (kkm) dan untuk mengetahui aktivitas siswa selama proses pembelajaran dengan penerapan model problem based learning (pbl). populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas vii smp negeri 10 banda aceh yang terdiri dari 4 kelas.pengambilan sampel dilakukan secara acak dan diperoleh kelas vii-1a sebagai kelas eksperimen. pendekatan yang dipakai dalam penelitian ini berupa pendekatan eksperimen dengan jenis one shot case study. data hasil belajar dikumpulkan dengan memberikan tes. data hasil belajar dianalisis secara kuantitatif menggunakan uji-t pihak kanan. sedangkan pengumpulan data aktivitas siswa dilakukan dengan melakukan observasi. teknik analisis data aktivitas siswa dianalisis secara kualitatif menggunakan analisis deskriptif dari persentase. uji hipotesis data hasil belajar memakai uji-t pihak kanan dengan taraf signifikan 5% dan dk = 26 diperoleh t_hitung>t_tabel, yaitu 4,23>1,71. analisis deskriptif dari persentase aktivitas siswa secara keseluruhan menunjukkan aktivitas siswa aktif. simpulan yang didapat dari penelitian ini adalah hasil belajar siswa dengan model problem based learning pada materi persamaan linear satu variabel di kelas vii smp negeri 10 banda aceh dapat melebihi kkm dan aktivitas belajar siswa aktif. capaian dari penelitian ini bisa digunakan sebagai masukan bagi pengajar matematika untuk menggunakan model problem based learning (pbl) dalam penyampaian materi karena berdampak positif terhadap hasil belajar dan aktivitas siswa.