Electronic Theses and Dissertation

Abstrak fitri, hidayana. 2020. pembinaan tanggung jawab dan kepedulian sosial pada anak asuh di panti asuhan penyantun islam banda aceh. skripsi, jurusan pendidikan pancasila dan kewarganegaraan, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: 1) dr. rusli yusuf, m.pd 2) dr. sanusi, s.pd, m.si kata kunci: pembinaan, tanggung jawab, kepedulian sosial penelitian ini berjudul: “pembinaan tanggung jawab dan kepedulian sosial pada anak asuh di panti asuhan penyantun islam banda aceh”. latar belakang penulisan skripsi ini adalah disatu sisi anak panti asuhan itu telah dibina dengan bemacam-macam program, namun penerapan tanggung jawab dan kepedulian anak asuh belum maksimal, masih ada anak-anak yang melanggar peraturan panti asuhan. penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui proses pembinaan tanggung jawab sosial pada anak asuh di panti asuhan, (2) untuk mengetahui proses pembinaan kepedulian sosial pada anak asuh di panti asuhan, (3) untuk mengetahui kendala panti asuhan dalam proses pembinaan tanggung jawab sosial pada anak asuh, (4) untuk mengetahui kendala panti asuhan dalam proses pembinaan kepedulian sosial pada anak asuh. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. teknik pengumpulan data berupa teknik wawancara. sedangkan teknik analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. informan dalam penelitian ini berjumlah 5 orang. hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) untuk membina tanggung jawab sosial pada pada anak asuh yaitu dengan memberikan keteladanan, menasehati, memberikan sanksi bagi anak asuh yang melanggar peraturan dan melatih anak asuh untuk selalu disiplin. (2) adapun bentuk pembinaan kepedulian sosial adalah dengan membiasakan anak asuh kerelaan membantu teman yang mengalami musibah, pengasuh menyuruh anak asuh untuk berhadir dalam kegiatan kemasyarakatan seperti maulid dan aqiqah. (3) kendala yang dihadapi oleh pengasuh dalam proses pembinaan tanggung jawab sosial adalah latar belakang anak asuh yang berbeda, kurangnya kesadaran diri dari anak asuh sendiri, masih ada anak asuh yang tidak disiplin, dan anak asuh yang menganggap peraturan-peraturan yang dibuat oleh pihak panti asuhan itu seperti memaksa. (4) kendala dalam proses pembinaan kepedulian sosial adalah kurangnya kesadaran dari anak asuh sendiri, masih ada anak asuh yang kurang rasa memiliki terhadap panti asuhan, mereka cenderung mengabaikan nasehat-nasehat dari pengasuh.