Electronic Theses and Dissertation

Selama ini pembelajaran dilakukan secara tatap muka, namun dengan adanya covid-19 maka pembelajaran harus dilakukan secara daring, penelitian ini bermaksud untuk mengetahui sejauh apa implementasi pembelajaran konsep listrik yang dilaksanakan secara daring pada mata kuliah fisika biologi. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran konsep listrik berbasis e-learning pada perkuliahan fisika dasar di jurusan biologi fkip unsyiah dan kendala yang didapat dalam pembelajaran konsep listrik berbasis e-learning pada perkuliahan fisika dasar di jurusan biologi fkip unsyiah. subjek pada penelitian adalah mahasiswa biologi angkatan 2020 kelas c berjumlah 30 orang. objek pada penelitian adalah pembelajaran konsep listrik berbasis e-learning. pendekatan yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif. penggumpulan data dilakukan dengan metode angket. analisis data dengan menggunakan statistik persentase. hasil analisis data menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran konsep listrik berbasis e-learning pada perkuliahan fisika dasar dijurusan biologi fkip unsyiah sebesar 80,1% yang berarti terlaksana dengan baik dan kendala pembelajaran konsep listrik berbasis elearning pada perkuliahan fisika dasar di jurusan biologi fkip unsyiah sebesar 54,7% yang berarti cukup terkendala. kata kunci: implementasi, e-learning, listrik