Electronic Theses and Dissertation

Abstrak misna. 2020. hubungan prestasi belajar pendidikan pancasila dan kewarganegaraan dengan keterampilan sosial siswa usia sekolah menengah pertama (smp) di kecamatan bandar baru kabupaten pidie jaya skripsi, jurusan pendidikan pancasila dan kewarganegaraan, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. (1) dr.sanusi,s.pd.,m.si (2) maimun,s.pd,.m.a kata kunci: prestasi belajar, keterampilan sosial keterampilan sosial termasuk kedalam keterampilan yang diperlukan dalam kehidupan sehari-hari, secara tidak langsung pendidikan pancasila dan kewarganegaraan mengajarkan keterampilan sosial yang baik. saat ini banyaknya siswa yang mengalami gangguan perilaku sehingga perlu mendapatkan perhatian yang khusus dari orang-orang sekitarnya, dari hal tersebut muncullah rendahnya keterampilan sosial siswa, yaitu kemampuan siswa dalam mengatur emosi dan perilakunya untuk menjalin interaksi yang efektif dengan orang sekitarnya. dalam penelitian ini peneliti ingin melihat keterampilan sosial siswa dan prestasi belajar siswa, dimana prestasi belajar disini yaitu hasil belajar siswa yang merupakan indikator penguasaan pengetahuan. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak hubungan prestasi belajar pendidikan pancasila dan kewarganegaraan dengan keterampilan sosial siswa usia sekolah menengah pertama (smp) di kecamatan bandar baru kabupaten pidie jaya. penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif. populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas ix usia sekolah menengah pertama (smp), sedangkan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas ix usia sekolah menengah pertama (smp) di kecamatan bandar baru kabupaten pidie jaya sebanyak 30 siswa. instrumen penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu angket keterampilan sosial siswa dan hasil belajar ppkn. teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah dengan menggunakan uji t dengan tahapan uji korelasi spearman rank. hasil analisis data diperoleh koefisien determinasi sebesar 26,01% dengan taraf signifikan a = 5% dan hitung = 0,51. karena hitung lebih besar dari atau ( 0,51 > 0,364) dengan demikian ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara prestasi belajar pendidikan pancasila dan kewarganegaraan dengan keterampilan sosial siswa. tabel