Electronic Theses and Dissertation

Abstrak muhajirah, 2019. identifikasi kompetensi guru pada mahasiswa pendidikan geografi sebagai calon guru geografi. skripsi, jurusan pendidikan geografi, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan , universitas syiah kuala. pembimbing: (1) drs. abdul wahab abdi. m.si. (2) novia zalmita, s.pd, m.pd. kata kunci: identifikasi, kompetensi, geografi, mahasiswa kualitas sumber daya manusia dipengaruhi oleh berbagai indikator, salah satunya adalah indikator pendidikan. guru merupakan pendidik professional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada jalur pendidikan formal. kompetensi guru adalah salah satu faktor yang mempengaruhi tercapainya tujuan pembelajaran dan pendidikan di sekolah, namun kompetensi guru tidak berdiri sendiri, tetapi dipengaruhi oleh faktor latar belakang pendidikan, pengalaman mengajar dan lamanya mengajar. adapun kompetensi guru sebagai agen pembelajaran meliputi kompetensi pedagogic, professional, kepribadian dan sosial. rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kompetensi guru pada mahasiswa jurusan pendidikan geografi fkip unsyiah angkatan 2015 dan 2016 sebagai calon guru geografi? tujuan penelitian ini untuk mengetahui kompetensi guru pada mahasiswa jurusan pendidikan geografi fkip unsyiah angkatan 2015 dan 2016 sebagai calon guru geografi. penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif. populasi dalam penelitian adalah 50 mahasiswa jurusan pendidikan geografi fkip unsyiah angkatan 2015 dan 2016 yang sudah lulus mata kuliah pengajaran mikro dan magang iii. dikarenakan jumlah populasinya sedikit dan dapat dijangkau maka menggunakan teknik total sampling, sehingga yang menjadi sampel pada penelitian ini keseluruhan dari populasi. pengumpulan data dilakukan dengan cara penyebaran instrument tes kepada responden. data tersebut dianalisis menggunakan rumus persentase statistik deskriptif. hasil penelitian kompetensi guru pada mahasiswa jurusan pendidikan geografi fkip unsyiah sebagai calon guru geografi menunjukkan bahwa tingkat kompetensi guru mahasiswa geografi sebagai calon guru berada pada kategori sedang, yaitu sebanyak 22 responden (44%). sebanyak 12 responden (24%) berada pada kategori tinggi, 15 responden (30%) berada pada kategori rendah dan 1 responden (2%) berada pada kategori sangat rendah.