Electronic Theses and Dissertation

Abstrak kesuma, ajelita winda. 2020. “pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe permainan hangaroo terhadap motivasi belajar sejarah siswa kelas xi ips sma negeri 5 banda aceh”. skripsi, jurusan pendidikan sejarah, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: dr. husaini, ma (2) drs. martunis, m.si kata kunci: model pembelajaran, hangaroo, motivasi belajar proses pembelajaran merupakan dasar utama dalam meningkatkan mutu pendidikan. menerapkan proses pembelajaran yang tepat mampu meningkatkan motivasi belajar siswa. pembelajaran kooperatif tipe permainan hangaroo merupakan salah satu model pembelajaran yang digemari siswa sehingga tujuan pembelajaran sejarah akan tercapai secara maksimal. adapun tujuan penulisan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe permainan hangaroo dalam meningkatkan motivasi belajar mata pelajaran sejarah siswa kelas xi ips sma negeri 5 banda aceh. penelitian ini menggunakan pendekatan mixed methods research. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas xi ips sma negeri 5 banda aceh berjumlah 46 siswa. teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. sampelnya adalah siswa kelas xi ips1 sebagai kelas kontrol dan kelas xi ips2 sebagai kelas eksperimen yang masing-masing terdiri dari 23 siswa. teknik pengumpulan yang digunakan yaitu kuesioner, observasi, wawancara, dan dokumentasi. sedangkan teknik analisis data adalah analisis data kuantitatif dan kualitatif. berdasarkan hasil penelitian, pengolahan data yang diperoleh nilai pada taraf signifikan 5% (? = 0,05) dengan derajat kebebasan dk=44, maka diperoleh hasil uji-t yaitu t_hitung= 4,60 sedangkan nilai t_tabel = 1,68. berarti bahwa t_hitung > t_tabel atau 4,60 > 1,67 dengan kriteria ha diterima. dengan demikian, maka penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe permainan hangaroo berpengaruh terhadap motivasi belajar sejarah siswa di kelas xi ips sma negeri 5 banda aceh . model pembelajaran kooperatif tipe permainan hangaroo memerlukan waktu yang cukup panjang, sehingga diharapkan kepada para guru atau fasilitator agar dapat lebih terampil dalam menciptakan suasana pembelajaran agar waktu yang digunakan dengan efektif dan efisien.