Electronic Theses and Dissertation

Abstrak mahasiswa diharapkan dapat menjadi pembicara, pendengar dan pemeran yang kompeten dalam berbagai setting kehidupan. di dalam setting kelas pada khususnya, esensi dari proses belajar mengajar adalah komunikasi, yang terdiri dari transaksi verbal dan nonverbal antara dosen dengan mahasiswa maupun mahasiswa dengan mahasiswa. mahasiswa diharapkan mampu untuk berbicara di depan umum, serta dapat mengembangkan soft skill (kemampuan pendukung) yang ada pada diri masing-masing mahasiswa. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara konsep diri dengan kecemasan berbicara di depan umum pada mahasiswa prodi psikologi fakultas kedokteran unsyiah. hipotesis penelitian yaitu adanya hubungan negatif antara konsep diri dengan kecemasan berbicara di depan umum pada mahasiswa prodi psikologi fakultas kedokteran unsyiah. sampel penelitian adalah mahasiswa dan mahasiswi prodi psikologi fakultas kedokteran unsyiah banda aceh angkatan 2010, 2011, 2012 yang berjumlah 112 responden. pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala konsep diri yang disusun oleh peneliti yang mengacu pada teori fitts dan skala kecemasan berbicara di depan umum yang disusun oleh anwar (2009) yang mengacu pada teori rogers. hasil analisis data menggunakan teknik korelasi pearson yang menunjukkan signifikansi 0,000 (p