Electronic Theses and Dissertation

Abstrak jannah, putri rauzatul 2019. strategi guru dalam menerapkan nilai karakter tanggung jawab melalui pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di kelas iv sd negeri 12 banda aceh. skripsi. jurusan pendidikan sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1) dra. nurhaidah m. insya musa, m.pd (2) mislinawati, s.pdi, m.pd., kata kunci: strategi, nilai karakter tanggung jawab, pendidikan kewarganegaraan tanggung jawab adalah sikap dan perilaku seseorang dalam melaksanakan tugas dan kewajiban yang seharusnya dilakukan terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan. masalah yang ditemukan di sd negeri 12 banda aceh yaitu peserta didik tidak mengerjakan tugas sekolah dan tugas rumah dengan baik. penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bagaimana strategi guru dalam menerapkan nilai tanggung jawab dan kendala apa saja yang dihadapi guru saat menerapkan nilai tanggung jawab pada peserta didik di kelas iv sd negeri 12 banda aceh. pendekatan yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. subjek penelitian ini adalah 1 orang guru kelas iv serta 34 orang peserta didik. tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara. tehnik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. hasil dari penelitian menunjukkan strategi guru dalam menarapkan nilai karakter tanggung jawab sudah baik, guru menerapkan nilai tanggung jawab di dalam pembelajaran maupun di luar jam pembelajaran. guru menerapkan nilai tanggung jawab secara berkelanjutan dalam setiap pembelajaran. simpulan penelitian ini adalah bahwa guru menerapkan nilai tanggung jawab dengan baik melalui metode cerita, percakapan, keteladan, pembiasaan saat pembelajaran pkn maupun di luar mata pelajaran pkn. kendala yang dihadapi guru yaitu peserta didik yang melebihi batas jumlah efektif dalam pembelajaran, kebiasaan perilaku kurang baik peserta didik di kelas sebelumnya masih terbawa ke kelas selanjutnya sehingga guru mengalami kesulitan. namun guru memberikan nasehat-nasehat kepada peserta didik, mencontohkan sikap tanggung jawab, membimbing peserta didik dalam menerapkan nilai tanggung jawab kepada peserta didik dengan baik.