Electronic Theses and Dissertation

Kata kunci : e-book, hukum-hukum dasar kimia, sumber belajar, hasil belajar telah dilakukan penelitian yang berjudul tentang pengaruh penggunaan e-book sebagai sumber belajar terhadap hasil belajar peserta didik pada materi hukum-hukum dasar kimia di kelas x mia sman 1 krueng barona jaya”. tujuan dari penelitian ini untuk melihat ada tidaknya pengaruh penggunaan e-book sebagai sumber belajar terhadap hasil belajar, untuk menganalisis aktivitas belajar serta tanggapan peserta didik menggunakan e-book sebagai sumber belajar. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (quasi eksperiment). sampel ada penelitian ini yaitu peserta didik kelas x mia 1 sebagai kelas eksperimen dan peserta didik kelas x mia 2 sebagai kelas kontrol. analisis data menggunakan uji-t diperoleh t-hitung yang lebih besar dari t-tabel pada taraf signifikan 0,05, yaitu 3,82>2,01. sehingga terima hipotesis alternatif ha dan tolak hipotesis alternatif h0. hasil observasi aktivitas peserta didik pada kelas eksperimen pertemuan pertama yaitu 87,50 % (aktif) dan 95,31% (sangat aktif) pada pertemuan kedua. tanggapan peserta didik terhadap penggunaan e-book sebagai sumber belajar pada materi hukum-hukum dasar kimia dikatakan sangat setuju yaitu dengan persentase 85%. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan e-book sebagai sumber belajar terhadap hasil belajar peserta didik pada materi hukum-hukum dasar kimia dan dapat meningkatkan aktivitas peserta didik serta memperoleh respon yang sangat setuju dari peserta didik terhadap penggunaan e-book sebagai sumber belajar.