Electronic Theses and Dissertation

Abstrak kepala sekolah yang berperan sebagai pemimpin dalam membentuk dan mengelola budaya islami hendaknya dilakukan dengan maksimal yaitu penuh tanggung jawab dan berkesinambungan. tujuan penelitin ini adalah untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi yang dilakukan dalam penerapan budaya sekolah islami. penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah: wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. subjek penelitiannya adalah kepala sekolah, guru agama, wali kelas x, xi, xii, dan ketua osis sebagai perwakilan siswa. hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan budaya sekolah islami direncankan dalam rapat sekolah, adanya program khusus menyangkut dengan event-event keagamaan, jadwal perkelompok untuk jum’at bersih, lembaran catatan wali kelas, adanya reward dan punishmen bagi yang menjankan dan tidak menjalankan, (2) pelaksanaan nya dengan memberikan motivasi kepada siswa, dukungan, komitmen dan kerja sama dengan semua perangkat sekolah sehingga hal tersebut dapat terlaksana dengan baik, (3) pengawasan dilakukan secara bersama-sama seperti adanya wakil-wakil kepala sekolah yang membantu, guru, wali kelas dan pengawasan ini dilakukan setiap hari, dan (4) hasil dari evaluasi yang dilakukan diperoleh adanya kesadaran siswa dalam menjalankan budaya islami disekolah, dan juga diperoleh masih adanya siswa-siswi yang melanggar dan belum sepenuhnya melaksanakan budaya sekolah islami ini. kata kunci: manajemen kepala sekolah, budaya, dan sekolah islami