Electronic Theses and Dissertation

Abstrak fizziah, nurul. 2019. kesulitan peserta didik dalam menyelesaikan soal cerita pada materi pengukuran di kelas v sd negeri 29 banda aceh. skripsi, jurusan pendidikan guru sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1) linda vitoria, s.si., m.sc (2) dra. rosma elly,m.pd kata kunci: kesulitan peserta didik, soal cerita, pengukuran. matematika merupakan mata pelajaran yang sering dianggap sulit oleh peserta didik khususnya soal cerita pada materi pengukuran. permasalahan dalam penelitian ini adalah kesulitan apa saja yang dialami peserta didik dalam menyelesaikan soal cerita pada materi pengukuran di kelas v sd negeri 29 banda aceh. penelitia n ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan yang dialami peserta didik dalam menyelesaikan soal cerita pada materi pengukuran di kelas v sd negeri 29 banda aceh. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualititatif, dengan jenis penelitian deskriptif. subjek dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas v sd negeri 29 banda aceh yang berjumlah sebanyak 30 orang. teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes yang terdiri dari 5 soal cerita yang berbentuk essai dan wawancara. teknik analisis data dengan menggunakan data reduction (reduksi data), data display (penyajian data), dan kesimpulan dan verifikasi data. berdasarkan hasil pengumpulan data menunjukkan sebanyak 8 dari 30 peserta didik atau 26.7% tuntas dalam menyelesaikan soal cerita pada materi pengukuran. sedangkan sebanyak 22 dari 30 peserta didik atau 73,3% tidak tuntas dalam menyelesaikan soal cerita pada materi pengukuran di kelas v sd negeri 29 banda aceh. dapat disimpulkan bahwa peserta didik di kelas v sd negeri 29 banda aceh mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal cerita pada materi pengukuran. kesulitan yang dialami adalah kurang memahami soal, sulit menentukan rumus yang tepat, kesulitan melakukan operasi hitung, dan prosedur penyelesaian soal masih keliru. sebaiknya guru rutin membiasakan soal cerita kepada peserta didik untuk dikerjakan agar peserta didik terbiasa dalam menyelesaikan masalah.