Electronic Theses and Dissertation

Abstrak ade irma suryani (2019). pengembangan modul pembelajaran matematika berbantuan software geogebra pada materi bangun datar di kelas vii smp kurikulum pendidikan indonesia mengamanatkan guru untuk mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran matematika melalui pemanfaatan media yang dapat membantu siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran. hal ini dapat dilaksanakan melalui modul pembelajaran berbasis software yang sesuai dengan karakteristik matematika. modul matematika berbasis software masih terbatas, sehingga menyulitkan guru dalam melaksanakan pembelajaran di kelas. penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran matematika berbantuan software geogebra pada materi bangun datar yang valid, praktis dan efektif. penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (development research) dengan model pengembangan plomp yang terdiri atas tiga tahap, preliminary research, prototyping phase, dan assessment phase. subjek ujicoba dalam penelitian ini adalah dua puluh enam siswa kelas vii smpn 1 idi rayeuk. hasil penelitian menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dan praktis berdasarkan indikator yang dikemukakan oleh nieveen meliputi hasil rekomendasi validator dan lembar keterlaksanaan pembelajaran. selain itu, modul memenuhi kriteria efektif berdasarkan indikator yang dikemukakan oleh kemp, morrison, dan ross yaitu rata-rata skor aktivitas siswa yang tergolong baik, adanya kecenderungan peningkatan skor tes formatif, 50% siswa memberikan respon positif, dan respon pengamat terhadap modul pembelajaran termasuk dalam kategori baik atau positif. kata kunci: pengembangan modul, software geogebra, bangun datar.