Electronic Theses and Dissertation

Abstrak tanjung, rahmayeni. 2019. mengembangkan rasa percaya diri anak melalui bermain peran di tk it mon kuta banda aceh. skripsi, jurusan pendidikan guru anak usia dini, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas syiah kuala. pembimbing: (1) dr. anizar ahmad, m. pd (2) rahmi, s. pd.i., m. ed kata kunci: rasa percaya diri, bermain peran, anak usia dini penelitian yang berjudul “mengembangkan rasa percaya diri anak melalui bermain peran di tk it mon kuta banda aceh” ini mengangkat masalah bagaimana mengembangkan rasa percaya diri anak melalui bermain peran di tk it mon kuta banda aceh. penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan rasa percaya diri anak melalui bermain peran di tk it mon kuta banda aceh. subjek dalam penelitian ini adalah anak kelas b1 tk it mon kuta banda aceh tahun pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 10 orang, terdiri dari 7 orang anak perempuan dan 3 orang anak laki-laki. penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (ptk) yang dilaksanakan dalam 2 siklus, dalam setiap siklus mencakup perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. teknik pengumpulan data berupa observasi melalui kegiatan bermain peran upacara bendera dan bermain peran sebagai burung garuda yang sedang terbang dan bermain peran guru yang sedang mengajarkan muridnya tentang burung garuda sebagai lambang negara. hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadinya pengembangan rasa percaya diri anak, dimana anak yang mencapai berkembang sangat baik (bsb) pada indikator kemampuan anak untuk tetap tenang saat memainkan peran, kemampuan anak dalam mengungkapkan ide yang ada dalam pikirannya, dan kemampuan anak untuk bertanggung jawab terhadap peran yang dimainkan sudah mencapai 80-90%. kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah perkembangan rasa percaya diri anak dapat berkembang melalui kegiatan bermain peran. disarankan metode pembelajaran main peran dapat diterapkan di pendidikan anak usia dini (paud) sehingga anak dapat lebih percaya diri dalam proses pembelajaran.