Electronic Theses and Dissertation

Abstrak berkat, syafawi jamil. 2019. perbandingan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran koperatif tipe student teams achievenment divison dengan tipe group investigation pada pelajaran ips terpadu kelas viii mtsn 2 aceh besar. skripsi, jurusan pendidikan geografi, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing : (1) drs. syamsul bardi, m. si., (2) drs. abdul wahab abdi, m. si kata kunci: perbandingan, hasil belajar, ips terpadu, student teams achievenment division, group investigation rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran koperatif tipe student teams achievenment division lebih baik dibandingkan tipe group investigation pada pelajaran ips terpadu kelas viii mtsn 2 aceh besar. tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah hasil belajar mata pelajaran ips terpadu yang menggunakan model pembelajaran tipe studen teams achievenment division lebih baik dibandingkan tipe group investigation pada pelajaran ips terpadu kelas viii mtsn 2 aceh besar. hipotesis dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran koperatif tipe student teams achievenment division lebih baik dibandingkan tipe group investigation pada pelajaran ips terpadu kelas viii mtsn 2 aceh besar. populasi penelitian ini adalah siswa kelas viii mtsn 2 aceh besar yang berjumlah 227 orang. pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling, yang menjadi sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas viii-1 sebanyak 32 orang dan siswa kelas viii-4 sebanyak 33 orang. teknik pengumpulan data berupa pemberian test kepada siswa, yakni pre-test dan post-test. teknik pengolahan data dilakukan dengan uji-t. hasil pengolahan data penelitian diperoleh t hitung =2,59 dan ttabel =1,67 pada taraf signifikansi 5% dan dk =63, artinya t hitung >ttabel sehingga h o diterima. simpulan dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran koperatif tipe student teams achievenment division lebih baik dibandingkan dengan tipe group investigation pada pelajaran ips terpadu kelas viii mtsn 2 aceh besar. disarankan pada guru mata pelajaran ips terpadu untuk menggunakan model pembelajaran koperatif tipe student teams achievenment division, dikarenakan model pembelajaran tipe student teams achievenment division lebih baik daripada tipe group investigation dalam meningkatkan hasil belajar siswa.