Electronic Theses and Dissertation

Motivasi merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa.siswa yang diajarkan menggunakan metode pembelajaran yang konvensional merasa jenuh sehingga tidak memperhatikan penjelasan guru. rendahnya motivasi belajar siswa turut mempengaruhi ketercapaian hasil belajar siswa.sehubungan dengan permasalahan tersebut maka penulis melakukan penelitian terhadap siswa kelas viii smp negeri 3 syamtalira aron dengan tujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi dan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan media geogebra pada materi bangun ruang sisi datar.hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan antara motivasi dan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan media geogebra pada materi bangun ruang sisi datar. pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. pengumpulan data dilakukan dengan cara melakukan sebaran angket dan melakukan tes hasil belajar. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas viii di smp negeri 3 syamtalira aron yang terdiri dari 3 kelas.sampel penelitian ini adalah 50 siswa kelas viii yang ada di smp negeri 3 syamtalira aron.pengolahan data dilakukan dengan menggunakan rumus korelasi product-moment dari pearson dan hipotesis diuji dengan menggunakan statistik uji-t. hasil perhitungan korelasi diperoleh r = 0,85 menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan media geogebra. hipotesis yang diuji dengan taraf signifikan ?=0,05 dan dk = 50 – 2 = 48, diperoleh thitung> ttabel yaitu 11,18> 1,68. dengan demikian ha yang berbunyi “terdapat hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan media geogebra pada materi bangun ruang sisi datar” diterima. kata kunci: motivasi, hasil belajar, geogebra dan bangun ruang sisi datar.