Electronic Theses and Dissertation

Abstrak putri, tasya utari. 2019. perkembangan kecerdasan interpersonal anak melalui metode main peran di paud nurul iman banda aceh. skripsi, jurusan pendidikan guru anak usia dini, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syah kuala. pembimbing. (1) dr. israwati, m. si (2) hijriati, m. pd. i kata kunci: kecerdasan interpersonal, metode main peran kecerdasan interpersonal adalah kemampuan dalam bersosialisasi dengan orang lain yang berada di sekitarnya. permasalahan yang terjadi pada anak usia 4-5 tahun yang berada di tk a paud nurul iman banda aceh, anak-anak di paud tersebut belum terbiasa bekerjasama dengan teman-temannya dan anak-anak masih bersifat individual. dalam hal kerjasama dapat dilihat pada sebuah permainan anak belum menaati peraturan yang berlaku dan anak sering sekali tidak mau membagikan mainan kepada teman-temanya. berdasarkan permasalahn tersebut terlihat bahwa perkembangan kecerdasan interpersonal anak belum berkembang secara optimal. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan kecerdasan interpersonal anak melalui metode main peran di paud nurul iman banda aceh. metode penelitian yaitu menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. subjek dalam penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun yang berada di kelas tk apaud nurul iman banda aceh yang berjumlah 10 orang. teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, unjuk kerja dan wawancara. data yang ditemukan dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pengamatan pertamaperkembangan kecerdasan interpersonal melalui metode main peran, dari 10 orang anakterdapat 2 orang anak belum berkembang (bb)kecerdasan interpersonalnya, 4 orang anak mulai berkembang (mb), 2 orang anak berkembang sesuai harapan (bsh) dan 2 orang anak berkembang sangat baik (bsb). pada pertemuan kedua terjadi peningkatan, 1 orang anak yang belum berkembang (bb), 6 orang anak berkembang sesuai harapan (bsh), dan 3 orang anak berkembang sangat baik (bsb). kesimpulan dari penelitian ini bahwa perkembangan kecerdasan interpersonal anak di paud nurul iman melalui metode main peran menunjukkan perkembangan yang lebih baik.perkembangan kecerdasan interpersonal anak terlihat dari perubahan sikapnya yaitu, anak sudah terbiasa bekerjasama, saling berbagi, mentaati aturan yang berlaku dalam suatu permainan, anak mampu menunjukkan peran yang dimainkan, anak dapat berkomunikasi dengan baik, dan anak mampu menunjukkan rasa empati.