Electronic Theses and Dissertation

Kombinasi kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional yang baik menjadi keharusan bagi guru. pck merupakan pengetahuan yang dikembangkan guru sepanjang waktu, melalui pengalaman, tentang bagaimana membelajarkan suatu materi dalam beragam teknik dan pendekatan untuk memperoleh kekayaan pemahaman siswa. penelitian ini dilakukan untuk mengetahui profil pck guru biologi di sma negeri kabupaten bireuen, untuk mengetahui faktor yang berpengaruh dalam perkembangan pck guru biologi pada materi sistem reproduksi manusia di sma negeri kabupaten bireuen, dan untuk mengetahui kendala yang mempengaruhi pck guru biologi pada materi sistem reproduksi manusia di sma negeri kabupaten bireuen. pengambilan data penelitian dilaksanakan selama april 2018. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru biologi sma negeri di kabupaten bireuen yang berjumlah 137 orang guru. sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah 32 orang guru biologi dari sma di kabupaten bireuen yang dipilih secara cluster sampling. metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan analisis deskriptif. pck guru diperoleh dengan instrumen core (content representation) dan dilakukan triangulasi data dengan angket siswa dan lembar supervisi kepala sekolah. hasil penelitian menunjukkan bahwa profil pck guru biologi sma negeri kabupaten bireuen berada pada level growing pck (level sedang); besar pengaruh keempat aspek core terhadap profil pck guru biologi pada materi sistem reproduksi manusia di sma negeri kabupaten bireuen adalah 98,1%. sisanya (1,9%) profil pck guru dipengaruhi oleh faktor-faktor lainnya; serta di antara faktor penunjang pck guru adalah pengalaman mengajar dan keikutsertaan guru dalam program pendidikan dan pelatihan. kata kunci: pedagogical content knowledge (pck), content representation (core), growing pck.