Electronic Theses and Dissertation

Abstrak siti rahmah (2018). perkembangan upaya guru menerapkan problem based learning untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa smp berbagai upaya yang telah dilakukan guru terhadap siswa terkait penalaran matematis, namun ketercapaian indikator belum semuanya terpenuhi. beberapa model dapat mengatasi persoalan tersebut salah satunya adalah model problem based learning. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan upaya yang dilakukan guru dalam meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa dan untuk mengetahui peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa melalui model problem based learning. penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dua siklus. subjek penelitian yaitu 28 siswa kelas vii smp. instrumen yang digunakan adalah lembar observasi upaya guru dan tes kemampuan penalaran matematis. data y ang diperoleh dianalisis secara kualitatif dan diuraikan dalam bentuk deskriptif. hasil penelitian ditemukan bahwa terjadi peningkatan secara baik upaya yang dilakukan guru dari 3,45 menjadi 3,96 pada siklus ii, dan terjadi peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa melalui upaya guru menerapkan model problem based learning pada siswa smpn 2 siantan kabupaten kepulauan anambas. kata kunci: kemampuan p enalaran matematika, problem based learning,upaya guru