Abstrak harefa, wardina hasanah. 2019. pengunaan metode batu loncatan (stepping stone)pada materi mengidentifikasi unsur pembangun karya sastra dalam cerita pendek di kelas ix smp negeri 8 banda aceh.skripsi. jurusan pendidikan bahasa indonesia, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1) dr. ramli, m.pd., (2) subhayni, s.pd., m.pd. kata kunci: metode batu loncatan (stepping stone), teks cerpen abstrak penelitianiniberjudul “penggunaanmetode batu loncatan (stepping stone) pada materi mengidentifikasi unsur pembangun cerpen dalam cerita pendek di kelas ix smp negeri 8 banda aceh”.rumusanmasalahnyaadalah (1) bagaimanakah penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran yang menggunakan metode batu loncatan (stepping stone) dalam mengidentifikasi unsur pembangun karya sastra dalam teks cerita pendek oleh siswa kelas ix smp negeri 8 banda aceh,(2) bagaimanakahpelaksanaan pembelajaran yang menggunakan metode batu loncatan (stepping stone) dalam mengidentifikasi unsur pembangun karya sastra dalam teks cerita pendek oleh siswa kelas ix smp negeri 8 banda aceh, dan (3) bagaimana hasil pembelajaran yang menggunakan metode batu loncatan (stepping stone) dalam mengidentifikasi unsur pembangun karya sastra dalam teks cerita pendek oleh siswa kelas ix smp negeri 8 banda aceh. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metod edeskriptif. teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik studi dokumentasi dan teknik observasi. selanjutnya, sumber data penelitianiniadalahguru bahasa indonesia, serta siwa kelas ix-1 dan ix-5 di smp negeri 8 banda aceh.hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menyusun rpp sesuai dengan langkah-langkah metode batu loncatan (stepping stone). pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode batu loncatan (stepping stone) berjalan dengan baik dan langkah-langkah yang digunakan juga sudah tepat sesuai dengan metode batu loncatan (stepping stone). hasil pembelajaran yang diperoleh oleh siswa dalam materi mengidentifikasi unsur pembangun karya sastra dalam teks cerpen dengan menggunakan metode batu loncatan (stepping stone) sudah sangat memuaskan. kata kunci: metode batu loncatan (stepping stone), teks cerpen
Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGGUNAAN METODE BATU LONCATAN (STEPPING STONE) PADA MATERI MENGIDENTIFIKASI UNSUR PEMBANGUN KARYA SASTRA DALAM CERITA PENDEK DI KELAS IX SMP NEGERI 8 BANDA ACEH. Banda Aceh PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRGA FAKULTAS KEGURUA,2019
Baca Juga : KEMAMPUANSISWAKELAS XI SMANEGERI7 BANDA ACEH MENGIDENTIFIKASI KONJUNGSI TEMPORAL DALAM TEKS CERITA PENDEK (Nuurun Fauqa Nuurin, 2018)
Abstract
Baca Juga : PENGARUH STRATEGI BELAJAR BATU LONCATAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI SMA NEGERI 1 MEUREUDU (AMELIA SHALEHA, 2019)